昨夜、娘の手伝いの甲斐があって、
やっと息子の算数のワークブックが終わりました♪

　これで残すところは『読書感想文』のみです。
しかし、読み・書きに障害のある息子にとっては、
どうしても私の助けが必要になります。

　今月頭から音読をさせ、読み聞かせもし、
何とか息子の言葉で感想文を書かせようとしたのですが、
息子の感想はたった一言

　『おもしろかった。』

…で、終わりです。
『じゃあ、何が面白かったのかな？』と、尚も言葉を
引き出そうとする私にもう一言

　『実は動物だったってところがおもしろかった。』

　以上。

　これでは幾らなんでも、原稿用紙３枚もあるのに、
あんまりの感想文です。

　そこで、一考。
　『あらすじだ！』と、最初はあらすじから書く事にしました。
しかし、何度読み聞かせても息子はあらすじの捉え方が出来ず、
まず私が数行書き、続いて息子に数行を書かせる、といった
方法をとりました。

　そして何とか原稿用紙１枚半を書いたところで、
ここから先は自分の言葉で書くように残しておきました。
↑これは一昨日の出来事です。

　が！

　今日、娘と『あらすじ以外だと書く事がないんだよね～』と
話をしていると、息子が一言

　『あ、先生があらすじは書いたらダメだって』と…

　『え！！！　何でよ～！』と、驚く私に、
『文章が長くなるから、感想だけを書くようにだってさ』と、
今更ながらの事を言い出したのです。

　『・・・・・・・・・・』

　しばし言葉も出ない私…（Ｔ Ｔ）

　そうか、さすが先生だ。
　あらすじで枚数をかせげないように配慮しているんだな。
　と、言うか、あらすじだらけの感想文を何枚も経験しているんだな。
　と、感心してしまいました。

　う～ん・困った～　どうしよ～　

　って言うか、息子も何故、もっと早くそんな重要な事を
言ってくれないのか・・・

　息子はあらすじを書いているという意識すらなかったんだな～
と、虚脱感。

　仕方ない。今日はもう何もする気が起きないので、
明日の夜、一気に勝負に出よう！（←つまり、息子の感想を
そのまま書かせる勇気を持つという事です）
　と、気合を入れ、今日は寝る事にしました。

　明日の夜・・・
　旅行前夜・・・
　まだ、旅行の用意は何もしていませんが、
まあ、どうにかなるでしょう～v(￣∇￣)v ブイ！