今日はお仕事はお休み・・・
と、言うか息子の授業参観と懇談会があるので
予め希望休を貰っておいたのです。

　でも、一応休日・・・

　でも、やっぱり休めない・・・

　授業の一覧表を見て、午前中に『個別支援計画書』を
作って下さっている理科の先生の授業があったので、
いつもなら懇談会前の授業を観るのですが、今回は
午前中に学校に行くことにしました。

　そして、その前に保健室に寄り、いつもお世話になっている
先生にご挨拶と、早退をした時に翌日保護者氏名を書いて
出さなければならない書類を出し（何度言っても息子が
出さず、数枚溜まっていたので・・・）　更に『はしか』の
予防接種をした時に提出すべき書類（予防接種をした翌日に
息子に持たせたのですが、またしても持ち帰ってきたので・・・）
を、まとめて提出してきました。
　
　『最近は保健室に来る回数が少なくてホッとしているんですよ』
と先生は笑顔で仰っていました。
　しかし・・・先はまだまだ長いです。(^▽^;)
くれぐれも宜しくお願いしますと頭を下げ、保健室を後にしました。

　さて、次は特別支援教室。
まだ1度も見たことがなかったので、今日は見学をさせて頂きました。
少人数（18名）で、先生は3人。
　『いいなぁ～。こんな環境で学ばせたいなぁ～』などと改めて
思いました。

　そして、そして息子の教室へ。
一番前の席で、一言も喋らず動かず、時折黒板の文字を書き
写している息子。
　『う～ん。。。何とか何とかやっているんだなあ～』と感心
しました。

　授業が終わると先生に『個別支援計画』の手直ししたCD－ROMを
渡し、息子のコメントは先生が直接聞きながら一緒に書いて
下さると言う事で一安心。
　私が聞くと、とにかく黙ってしまい、本音を言えない感じが
していたのです。

　ここまで終わったらダッシュで自宅に戻り、慌しく朝食＆昼食を
摂り、夕食を作り、またまた学校へ。。。
　今度は懇談会です。ヾ(;´▽｀A``
しかし、出席した保護者はたったの5名。。。
いくらなんでも低すぎる出席率。
　理由は・・・
　大きな声では言えませんが、ちょっと頼りない担任の先生。
出席してもたいした情報を頂けないのです。
　娘の3年生の時の担任の先生でもあったのですが、
『う～ん。相変わらずだ。。。』
と、妙なところで感心してしまいました。（笑）

　懇談会終了後に30分ほどお話をして、またまたダッシュで
自宅へ・・・

　次は・・・

　次は・・・

　職場での月に１回開催される『全体会議』
夕食を食べる時間もなく、職場へ・・・

　お腹すいた・・・

　眠い・・・

　などとぼ～っと考えつつ、１８時３０分過ぎから２０時過ぎ
までの眠くなる会議を終え、それそれ～！と自宅へ・・・

　空腹のお腹を抱えてお風呂に入り、未だお風呂に入って
いなかった息子を叱り、叱って更にお腹が空き、やっと夕食。
　そして、息子がお風呂を終えると洗濯、後片付け・・・

　もしかして・・・

　私って働き者だよね！

　等と自分を褒めつつ、デザートを食べている私。（笑）

　何とも忙しい１日でした。（;￣ー￣A ｱｾｱｾ･･･

　あ！

　洗濯物を干してない～！

　まだまだ仕事は続きます・・・

　

　今日は中学校生活始めての文化祭です。

　娘の時にはちゃんとプリントを事前に持ち帰り、
何時から娘のクラスかチェック出来、時間を合わせて
行く事が出来ました。

　しかし、息子の場合・・・

　昨日時間割を揃えていた時に『お！今日は授業時間が
少ない！　んん？明日文化祭なんだ～　だから授業時間が
短いんだな～』と、息子の声・・・
　(Ｔ＿Ｔ）おいおい・・・←私の心の声

　そして、今朝『あ、Ｙ～、文化祭の合唱コンクールのプログラム
ちょうだい～』と声をかけると、『え～！そんなものもらってないよ～』
との返答・・・
　(T△T)おいおい・・・そんな訳ないだろう！←またしても私の心の声

　はぁ。。。　困ったもんだ。。。

　仕方なく、大体の時間を予測して（娘の時は１学年から順に
発表していたので）出かけて行きました。

　発表は１学年からですが、１組からとは決まっていません。
会場でもらったプログラムでは息子のクラスは２番目の発表。
　時間もほぼピッタリで、ホッと一息吐きました。

　正直、息子の合唱には期待は持っていませんでした。
ちゃんと参加はするでしょう。
動かずふざけず立っている事も出来るでしょう。
そんな心配はもうしていません。

　しかし、カラオケに行っても絶対に歌わない息子。
きっと口パクに決まっている。。。
　私はそう思っていたのです。

　しかし！

　合唱が始まり、息子の口元を見ると、口だけでなく、
口の動きに合わせて頭も揺れています。

　『歌っている！』

　『あれは絶対歌ってる！』

　大きな口を開け、頭を時々揺らしながら、息子は一生懸命に
歌っていたのです。
　デジカメで数枚だけ写真を撮ると、後は息子の姿を私の頭に
しっかりと焼き付けました。

　うん！　かっこいい！　←超ばか親と呼んで下さい。（笑）

　相変わらずこの子は予測不能な喜びを私に与えてくれる！

　逞しい！　頑張ってる！　嬉しい！

　毎度の事ですが、またまた小学校時代の辛い思い出が蘇り、
そして、少しずつだけど絶対的に成長している息子の姿に
新たな感動とやる気を貰い、家路に着きました。＾＾♪

　よ～し！

　また明日から笑顔でがんばるぞ～ヾ(＠^▽^＠)ﾉ

　前期は私が把握しているだけで８回も息子は
早退をしています。

　さて、本日。
休憩時間に携帯を見ると、学校から伝言が・・・
『折り返しお電話を下さい』と、保健室の先生から。。。

　『またきたか・・・』と、折り返し電話をすると、
やはり『今日は２回保健室に来て、授業に出るのは
無理だと思われますので…』との事。

　『やれやれ…』と私はため息。

　こればっかりは『嘘だろう！』と、突っ込む訳には
行きません。
　何せ頭痛は目に見えません。
そして、嘘だとする根拠もありません。
たとえ学校に居るのが辛くて頭痛が起こったとしても
頭痛には変わりありません。

　そして息子は家でも勉強をさせると途端に体中が
痒くなるという実に厄介な体質でもあります。

　辛い立場にいるんだろう。。。
そのことは容易に想像がつきます。

　でも、今はとりあえず息子の選んだ環境の中で
進んで行くしかないと思っています。

　息子の頑張りは認めます。
だからもう少し一緒に頑張ろうと思っています。

　ＰＣのメルアドを持った息子からかわいい♪メールが
届きました。＾＾

　題名は『きょう』

　・・・一瞬何の事やらとメールを開くと・・・

　『きょう遊べる？』と。

　なるほど。『きょう』＝『今日』ね。

　若干漢字の変換に不安は残るものの、何ともかわいいでは
ありませんか。＾＾
　思わず微笑んでしまいました。

　が。

　送信時間を見て『あれ？』　午前１０時０３分になっています。
息子は私が遅番で仕事だっていう事を当然知っています。

　・・・と言う事は・・・

　初心者にありがちな送信先の間違いでしょう。

　o(￣ー￣；)ゞ　・・・な～んだ　私と遊びたかった訳じゃあないのね。

　ちぇ～　っと少々気落ち。

　でも・・・

　ああいう内容を友達に送っているのか・・・と、息子の生活を少々
垣間見た思いでした。

　・・・にしたって、友達があて先なら『今日』って漢字くらい
変換した方が・・・と思う母でした。

　息子の学校は授業が始まるまでの時間に『読書』
の時間があります。

　息子は大好きな『ハリー・ポッター』の本を持って行って
いるのですが、どうもちゃんと読めない様子。

　そりゃそうでしょう。分厚い本。小さな字。長い段落。
いくら大好きだと言ってもこれじゃあページを開くのも
嫌になる事だと思います。

　かつて私が読み聞かせで読んだ時にもいい加減
うんざりとしたものです。

　そこでネットで検索。。。
　あまり一段落が長くなく、それでいて息子の興味を惹き、
読む事が好きになりそうな本。。。

　レビューなどを参考に私が選んだ本は『グッドラック』
『幸運を手にする７日間の物語』と、サブタイトルがついており、
いかにも私が息子に読ませたくなるような本でした。（笑）

　『幸運』・・・
そう。毎日を楽しく幸せに生きてほしい。
親としてはやはり願わずにはいられない想いです。

　昨日届いた本を早速息子に見せました。
息子はページをめくると、『再会』『晴れた』『春』『午後』
等の漢字を含む文章をすらすらと読み出しました。
わずか数行でしたが、読めなかった漢字は『初老』

　『へぇ～。すごいすごい！』と私は大喜び。＾＾

　最近読み聞かせを再開したので、こんなに息子が
文字を読めるようになっているなど思いもよりませんでした。

　まぁ、書くほうは壊滅的ですが。。。(^^ゞ

　でも、多くを望んではいけません。
ここまで読めるようになるなんて、本当にすごい事です。
よかった。よかった。(o^-^o)

　しかし当の息子は『幸運』の本を学校で読むのが
恥ずかしいのか『これは家でママに読んであげるよ』と、
結局カバンにはしまってもらえませんでした。

　う～ん。。。
じつは関連シリーズも一緒に買ってしまったのですが・・・

　やはり中学生になった息子は自分の好み等を
しっかりと持ち、自分の意見を言えるようです。

　ま、それも成長の大切な過程ですよね。＾＾