２日間旅行の為に学校をお休みし、
そのまま土・日曜日と過ごした息子。

　いよいよ明日が初登校です。
今日は夜に担任の先生からお電話を頂き、
明日の持ち物や、新しい教科書を持ち帰る事や、
既に運動会のダンスの練習に入ったけど、
まだ１回しかやっていないので心配はいりません。
など等気遣って頂きました。

　息子と一緒に持ち物を揃え、宿題を見直し、
準備万端。＾＾
　２週間は集団登校との事で、少し面倒くさがっていまいたが、
『お友だちと遊べるかな～？』などと、気持はお友だちとの
遊びに向いていて、まずまずの機嫌。

　しかし、娘と話をしている最中に、話に割って入ってきて
（息子は誰かと私が話していると、すぐに違う話題で
話しかけて来る事が多いのです）　『今はお姉ちゃんと
話をしているんだから、待ってなさい』と、注意をした途端、
不貞腐れて、まだ８時だというのに部屋の電気を消して、
布団に潜り込んでしまいました。

　その後、娘との話が終わって『もう、お姉ちゃんと
話が終わったから、いいよ』と、声をかけても
ブツブツ文句を言っているだけ。
　全くこういうところはあまり成長しません。
その後もとうとう布団から出てくることなく、
そのまま寝付いてしまいました。

　まあ、睡眠時間が多いにこした事はないし、
何よりここで甘やかしても仕方ないので、
そのままにしています。

　長い夏休み。
お友だちと遊ぶ機会もなく、またまた人との関わりが
下手になってしまったようです。

　お友だちはたくさんの事を息子に教えてくれます。
直接言葉で教えているのではなく、遊びの中で
ルールや、待つこと、順番…など等　貴重な体験を
教えてくれる何よりの先生かもしれません。
　また明日から小さな先生に頼る事は多いかも
しれません。＾＾

　長かった・・・

　果てしなく長く、果てしなく宿題に追われた夏休みも
今日で終わりです。(;^^A　
　どちらかと言うと、私が宿題に追われ、追い詰められたような
気もしますが、何はともあれ今日で夏休みも終わりです。

　しかし…

　息子はいません。

　明日から新学期。

　でも、息子はいません。（Ｔ Ｔ）

　２８日から父（祖父）と、北海道に旅立った息子。
念願の夜行列車での旅です。

　夏休み前からずっと喧嘩をしていた息子と父。
８月も中旬の頃に一応仲直りをしたかと思えば
またまた旅。

　いつもだったら、学校を少し休んでも旅で学ぶ事も
多いので賛成だったのですが、今回は悩みました。
正直、学校を休ませたくありませんでした。

　小学校最高学年の６年生。
そして、登校班の班長という責任。
例え２日だとしても、
学校を休ませる事を渋っていたのですが、
父にしては半ば強引な態度。

　そこで私の脳裏をかすめた事は、
『息子も中学生になれば、父と出かけなくなるかも
しれないし、父も大病を患った身なので、
来年も旅行に行ける元気があるかどうかは疑問・・・』

　もしかして今年行かせなかったら、
後悔をする事にならないだろうか？

　と、相変わらずネガティブな考えの私。σ（^◇^;;　

　『仕方ない・・・よし！行ってこい～！』と、
息子を見送りました。

　お陰で今日はせっかく仕事が休みなのに、連絡帳を
買いに行き、家庭科の宿題の写真をプリントしに行き、
連絡帳に先生宛に欠席の旨を書き、それを副班長の家に
届け、更に２日間の班長をお願いし…

　はぁはぁ…

　忙しかった…

　お天気が悪かったのでお布団は干せませんでしたが、
部屋の片付け、掃除。
夕食の支度に宿題の確認。

　そしてあっという間に夜になってしまいました。

　明日からはまた仕事の日々。
ゆっくりのんびり休みたい…ヽ(´・｀)ノ 　はぁ…

　昨夜、娘の手伝いの甲斐があって、
やっと息子の算数のワークブックが終わりました♪

　これで残すところは『読書感想文』のみです。
しかし、読み・書きに障害のある息子にとっては、
どうしても私の助けが必要になります。

　今月頭から音読をさせ、読み聞かせもし、
何とか息子の言葉で感想文を書かせようとしたのですが、
息子の感想はたった一言

　『おもしろかった。』

…で、終わりです。
『じゃあ、何が面白かったのかな？』と、尚も言葉を
引き出そうとする私にもう一言

　『実は動物だったってところがおもしろかった。』

　以上。

　これでは幾らなんでも、原稿用紙３枚もあるのに、
あんまりの感想文です。

　そこで、一考。
　『あらすじだ！』と、最初はあらすじから書く事にしました。
しかし、何度読み聞かせても息子はあらすじの捉え方が出来ず、
まず私が数行書き、続いて息子に数行を書かせる、といった
方法をとりました。

　そして何とか原稿用紙１枚半を書いたところで、
ここから先は自分の言葉で書くように残しておきました。
↑これは一昨日の出来事です。

　が！

　今日、娘と『あらすじ以外だと書く事がないんだよね～』と
話をしていると、息子が一言

　『あ、先生があらすじは書いたらダメだって』と…

　『え！！！　何でよ～！』と、驚く私に、
『文章が長くなるから、感想だけを書くようにだってさ』と、
今更ながらの事を言い出したのです。

　『・・・・・・・・・・』

　しばし言葉も出ない私…（Ｔ Ｔ）

　そうか、さすが先生だ。
　あらすじで枚数をかせげないように配慮しているんだな。
　と、言うか、あらすじだらけの感想文を何枚も経験しているんだな。
　と、感心してしまいました。

　う～ん・困った～　どうしよ～　

　って言うか、息子も何故、もっと早くそんな重要な事を
言ってくれないのか・・・

　息子はあらすじを書いているという意識すらなかったんだな～
と、虚脱感。

　仕方ない。今日はもう何もする気が起きないので、
明日の夜、一気に勝負に出よう！（←つまり、息子の感想を
そのまま書かせる勇気を持つという事です）
　と、気合を入れ、今日は寝る事にしました。

　明日の夜・・・
　旅行前夜・・・
　まだ、旅行の用意は何もしていませんが、
まあ、どうにかなるでしょう～v(￣∇￣)v ブイ！

　記名＝名前を書く事

　この当たり前で簡単なような事でも
息子にとってはかなりの苦痛を要します。

　今やっているワークブック。
これは１ページ１ページに名前を書く欄があります。
恐らく切り離しても使えるようにとの配慮なのでしょうが、
息子にとってはまずこの記名で、一気にやる気を無くします。

　『何でいちいち名前を書かないといけないんだよ～！』と、
本題に入る前にやる気喪失。

　そして、私に促され、嫌々名前を書くのですが、
もう、解読不可能のような文字で書きなぐります。
　私は『それじゃあ読めないから、書き直し～』と、
消しゴムで消し、息子は『せっかく書いたのに！！』と、
更に怒りモード。

　まずこのバトルでかなりの体力、精神力を消費します。

　今日は算数のワークブック。
しかし、連日の暑さでかなりばてている息子は、
机の前に座っただけで、不機嫌の極致。

　何とかだましだまし、まず間違え直しから入ったのですが、
文句を言いながらやっている姿に、私も怒りスイッチ・ON！
　例の如く文句を並べ、息子は泣き出す始末。

　いつもだったらそこで『もういいよ！好きにすれば！』と、
部屋から出て行く私なのですが、今日はちょっと違う戦法で…

　『あっそ！じゃあママがや～ろうっと』と、言い鉛筆を持ちました。
そして、『え～と、これはこれで～』と、進めていると
息子が顔を出しながら、それって違うんじゃない？などと
話しかけてきました。
　『じゃあ、Yがチャレンジしてみる？』と聞いたのですが、
　『いい。遠慮する』と、敵も中々。(⌒-⌒;)

　とりあえずは、式を書き、『○○÷○○は何？』と、
息子に聞きながら問題を進めていきました。
　
　息子はやはり口頭で答える分には抵抗を示しません。
名前を書いたり、式を書いたり、やはり書字に抵抗を
示すのです。
　そして、１ページが終わり、名前の欄に
『これはママがやったんだから、ママの名前を書くからね』と、
自分の名前を書きました。（笑）
　息子は『絶対消さないでよ。そのままにしといてね。』と、
ニヤニヤしながら言いました。
　『消すわけないじゃん。すごく苦労して解いたんだから』と
私は言い、『次のページはYがやっておいてよ、トイレに行って
来るから』と、私は言い、トイレと洗濯を済ませて戻ると、
ちゃんと言われたページをやっていました。＾＾

　書字に対する息子の拒絶反応。
どうにか少しでも和らげたいと思っているのですが、
中々改善には至りません。
本当に難しい問題でもあり、最大の壁でもあります。

　本当にやっとの事で『国語』のワークブック、
夏休み前までの分が今日、終わりました。（^^;ゞ　

　おだてたり、叱ったり、褒めたり、一緒に進めたりと、
思っていた以上に日にちを費やしてしまいました。
　これはもしかすると『算数』のワークブックを
夏休み中に終わらせられないかもしれないと言う危機感が
出てきました。
　白紙のページは１２ページ。それにチョコチョコと間違えた
箇所もあり、加えて来週には家族旅行、再来週は父との
旅行もあります。

　・・・これは・・・まずい・・・

　特に先生からワークブックをやっておいて下さいとは言われては
いないのですが、夏休み前までに終わらせておくべき事を
やっていないと言う事は、それで済ませる訳にはいきません。
　きっちりと、やるべき事はやらなければいけないと言う事を
教えたいと思っているのです。

　しかし、正直算数を教えるのは辛い・・・
と、言うか既に自信がありません。σ（^◇^;;　

　本当に息子の夏休みは私にとって、
自分が小学生だった頃よりも辛い経験をする時期です。

　肝心の学校からの宿題は、後は読書感想文を書くだけ。
これも大きな試練です。
　とりあえず息子が１回読んだ物語を、今日からは私が読み、
その都度気づいた事を息子にメモしておくように言いましたが、
初日の今日は、数ページ読んだものの、やはり息子のメモは
白紙です。
　『だって～何を書いたらいいのか解らないんだもん～』と
言われれば、それ以上は言えません。
とりあえずは何回か読み聞かせをし、息子に物語の
イメージを頭の中で作り上げて欲しいと思っています。

　猛暑続きのこの夏。
我が家の夜も、猛暑バトルが続いています。（笑）